{"id":4539,"date":"2012-06-01T08:22:20","date_gmt":"2012-06-01T15:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/activeforlife.com\/?p=4539"},"modified":"2012-12-13T16:10:39","modified_gmt":"2012-12-14T00:10:39","slug":"agir-lentraineur-en-tant-que-modele","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/activeforlife.com\/fr\/agir-lentraineur-en-tant-que-modele\/","title":{"rendered":"Agir: l&#8217;entraineur en tant que mod\u00e8le"},"content":{"rendered":"<p><em>Richard Monette et Jim Grove entra\u00eenent respectivement une \u00e9quipe novice de hockey mineur et une \u00e9quipe de soccer f\u00e9minine en dessous de 14 ans. Actif pour la vie a enregistr\u00e9 une partie de leur r\u00e9cente conversation portant sur l&#8217;influence des entra\u00eeneurs sur le comportement des enfants.<\/em><\/p>\n<p><strong>RM\u00a0:<\/strong> Deux fois par semaine, je chausse mes anciens patins, attrape mon b\u00e2ton, mets ma tuque et emm\u00e8ne une \u00e9quipe d&#8217;enfants enthousiastes \u00e2g\u00e9s de 8 ans sur la glace. La fin de semaine, je passe derri\u00e8re le banc, ouvre la grille et je fais semblant d&#8217;\u00eatre Scotty Bowman.<\/p>\n<p>C&#8217;est tr\u00e8s amusant. Les enfants sont enthousiastes et adorent jouer, ils travaillent donc fort \u00e0 chaque exercice. Ils se sont subs\u00e9quemment beaucoup am\u00e9lior\u00e9s pendant la saison et ont m\u00eame remport\u00e9 la ligue finale. Cela a \u00e9t\u00e9 un bel exploit pour notre petite association de hockey mineur.<\/p>\n<p><strong>JG\u00a0: <\/strong>L&#8217;histoire est assez semblable avec mon \u00e9quipe de soccer f\u00e9minine. Nous en avons gagn\u00e9, en avons perdu et avons aussi fait match nul durant la saison r\u00e9guli\u00e8re, mais nous nous sommes essentiellement amus\u00e9s pendant les entrainements et les matches. Elles se sont entra\u00een\u00e9es dur parce que c&#8217;\u00e9tait amusant et elles se sont \u00e9norm\u00e9ment am\u00e9lior\u00e9es. Elles ont caus\u00e9 toute une surprise en remportant la victoire contre l&#8217;une de nos principales adversaires en demi-finales de la coupe \u00e0 la fin de la saison.<\/p>\n<p><strong>RM\u00a0:<\/strong> J&#8217;\u00e9tais aussi content parce que nous \u00e9tions l&#8217;\u00e9quipe la moins p\u00e9nalis\u00e9e de notre ligue. En fait, nous avions moiti\u00e9 moins de temps de minutes de p\u00e9nalit\u00e9 que la seconde \u00e9quipe la moins p\u00e9nalis\u00e9e. Quelques-unes de ces joueuses de 8 ans ont vraiment du mordant. Parfois cela frise la violence.<\/p>\n<p><strong>JG\u00a0: <\/strong>J&#8217;ai vu la m\u00eame chose chez les gar\u00e7ons et les filles au soccer au fil des ans. Cette saison \u00e7a a \u00e9t\u00e9 beaucoup mieux, mais il y a eu des ann\u00e9es o\u00f9 les joueurs \u00e9taient visiblement encourag\u00e9s ou du moins pratiquement pas sanctionn\u00e9s pour des violences faites \u00e0 l&#8217;encontre de leurs adversaires.<\/p>\n<p><strong>RM\u00a0: <\/strong>La mod\u00e9lisation par les entraineurs en est une des principales raisons. J&#8217;ai lu un bon commentaire sur un blogue\u00a0sur le sujet publi\u00e9 par les chercheurs de l&#8217;Universit\u00e9 de l&#8217;Alberta. Ils ont constat\u00e9 que les entraineurs ont une incidence \u00e9norme sur \u00ab\u00a0les agressions sur la glace quantifi\u00e9es en minutes de p\u00e9nalit\u00e9s\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>La lecture de cette \u00e9tude m&#8217;a incit\u00e9 \u00e0 aller chercher les statistiques des ligues novices, et j&#8217;ai trouv\u00e9 les m\u00eames corr\u00e9lations\u00a0: les \u00e9quipes les plus p\u00e9nalis\u00e9es \u00e9taient celles dont les entraineurs criaient haut et fort du banc de touche de fa\u00e7on agressive.<\/p>\n<p><strong>JG\u00a0: <\/strong>Lorsque nous avons remport\u00e9 la victoire \u00e0 la fin de la saison contre nos grandes rivales, j&#8217;ai vu quelque chose de similaire qui a retenu toute mon attention. Leurs filles sanglotaient et pleuraient sans pouvoir s&#8217;arr\u00eater apr\u00e8s le match. Elles \u00e9taient totalement d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9es. Nous \u00e9tions mal \u00e0 l&#8217;aise de leur serrer la main. Je me suis tout de suite demand\u00e9 comment un groupe de filles \u00e2g\u00e9es de 13 ans pouvaient \u00e0 ce point s&#8217;emporter.<\/p>\n<p>Puis, j&#8217;ai regard\u00e9 en direction des entraineurs et des parents. Ils avaient tous l&#8217;air tr\u00e8s s\u00e9rieux, d\u00e9courag\u00e9, m\u00eame en col\u00e8re. Je n&#8217;aimerais pas \u00eatre dans la m\u00eame voiture que ces gens-l\u00e0 pour rentrer. Cela m&#8217;indique que les filles subissent beaucoup de pressions externes de la part des adultes, surtout des entra\u00eeneurs.<\/p>\n<p>J&#8217;ai mesur\u00e9 la r\u00e9action de mes filles qui ont perdu en quarts de finale l&#8217;ann\u00e9e pass\u00e9e, contre une \u00e9quipe qu&#8217;elles avaient battue toute la saison. Elles \u00e9taient loin de pleurer. Elles ont un peu fronc\u00e9 les sourcils et \u00e9taient indubitablement d\u00e9\u00e7ues par le r\u00e9sultat, mais \u00e7a n&#8217;a pas dur\u00e9 plus de 15 minutes. Puis, l&#8217;une d\u2019elles a lanc\u00e9, \u00ab\u00a0qui a envie d&#8217;une cr\u00e8me glac\u00e9e?\u00a0\u00bb J&#8217;ai trouv\u00e9 \u00e7a g\u00e9nial, m\u00eame si j&#8217;\u00e9tais d\u00e9\u00e7u par la perte du match.<\/p>\n<p><strong>RM\u00a0: <\/strong>Je pense que cela refl\u00e8te le comportement des enfants sur la culture que l&#8217;entraineur a \u00e9tabli dans l&#8217;\u00e9quipe. Nous avons par exemple cr\u00e9\u00e9 \u00ab\u00a0le Bear Code \u00bbpour pr\u00e9ciser nos valeurs d&#8217;\u00e9quipe. Chaque joueuse en a re\u00e7u une copie. Nous en avons aussi imprim\u00e9 une version large que chaque enfant a sign\u00e9e pour certifier qu&#8217;elle se pliera au code. Cette version est affich\u00e9e au mur du vestiaire avant chaque match.<\/p>\n<p>Je pense que notre succ\u00e8s est d\u00fb au fait que toutes les joueuses ont respect\u00e9 le code durant toute la saison. Ce qui a \u00e9t\u00e9 encore plus gratifiant c&#8217;est que l&#8217;un des enseignants de notre \u00e9cole a qualifi\u00e9 nos joueuses de hockey de respectueuses, utiles et encourageantes pour les autres \u00e9tudiants.<\/p>\n<p><strong>JG\u00a0: <\/strong>Vous dites que vous pensez avoir gagn\u00e9 \u00e0 cause de la culture de l&#8217;\u00e9quipe ?<\/p>\n<p><strong>RM\u00a0: <\/strong>Absolument. Gagner a \u00e9t\u00e9 g\u00e9nial, mais ce qui a \u00e9t\u00e9 le plus gratifiant, c&#8217;est comment l&#8217;\u00e9quipe a gagn\u00e9.<\/p>\n<p><strong>JG\u00a0: <\/strong>Je sais exactement ce que vous voulez dire. J&#8217;entraine une \u00e9quipe \u00ab\u00a0s\u00e9lect\u00a0\u00bb dont le but est de gagner des parties. Mais je suis aussi tr\u00e8s conscient du fait que ces filles sont toujours des enfants, et que leur principale motivation est toujours de s&#8217;amuser et \u00eatre ensemble. Une partie de mon boulot consiste \u00e0 encourager cela et \u00e0 \u00e9tablir une culture positive, telle que vous la d\u00e9crivez.<\/p>\n<p>D&#8217;un point de vue pratique d&#8217;entraineur, je suis tr\u00e8s conscient qu&#8217;elles sont toujours en train de se d\u00e9velopper en tant que joueuses, que je ne dois pas m&#8217;attendre \u00e0 ce qu&#8217;elles livrent des performances de sommet de carri\u00e8re et qu&#8217;elles gagnent chaque match \u00e0 l&#8217;\u00e2ge de 13 ans. \u00c0 mon avis, c&#8217;est idiot et peu r\u00e9aliste.<\/p>\n<p>Et dans le cas de votre \u00e9quipe de hockey, je suis certain que votre attitude envers leur ligne de jeu a fait une \u00e9norme diff\u00e9rence. Il semble assez \u00e9vident que vous avez mis l&#8217;accent sur les aptitudes \u00e0 devenir meilleur plut\u00f4t que d&#8217;\u00eatre des voyous.<\/p>\n<p><strong>RM\u00a0: <\/strong>J&#8217;aime \u00e0 penser que c&#8217;est le cas. Et j&#8217;aime \u00e0 croire qu&#8217;elles seront de meilleures joueuses \u00e0 long terme aussi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Richard Monette et Jim Grove entra\u00eenent respectivement une \u00e9quipe novice de hockey mineur et une \u00e9quipe de soccer f\u00e9minine en dessous de 14 ans. Actif pour la vie a enregistr\u00e9 une partie de leur r\u00e9cente conversation portant sur l&#8217;influence des entra\u00eeneurs sur le comportement des enfants. 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