{"id":50143,"date":"2020-03-24T10:59:44","date_gmt":"2020-03-24T17:59:44","guid":{"rendered":"https:\/\/activeforlife.com\/?p=50143"},"modified":"2023-03-06T15:24:33","modified_gmt":"2023-03-06T23:24:33","slug":"modele-apple-educateurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/activeforlife.com\/fr\/modele-apple-educateurs\/","title":{"rendered":"Le mod\u00e8le APPLE pour les \u00e9ducateurs"},"content":{"rendered":"

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Les cinq premi\u00e8res ann\u00e9es de vie d\u2019un enfant sont extr\u00eamement importantes pour son d\u00e9veloppement mental, physique et social. Pendant cette p\u00e9riode, l\u2019apprentissage passe principalement par le jeu.<\/p>\n

Gr\u00e2ce au jeu, un enfant explore, renforce ces capacit\u00e9s, b\u00e2tit sa confiance, apprend la prise de contr\u00f4le et \u00e9largit ses horizons, mais aussi, et surtout, il d\u00e9veloppe sa litt\u00e9ratie physique.<\/p>\n

Or, de plus en plus, nos tout-petits passent la majorit\u00e9 de leur temps de jeu \u00e0 se divertir devant un \u00e9cran ou \u00e0 faire des activit\u00e9s s\u00e9dentaires. En effet, des chercheurs ont d\u00e9couvert<\/a>\u00a0(version anglaise) que les enfants canadiens d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire passent jusqu\u2019\u00e0 75\u00a0% de leurs heures d\u2019\u00e9veil inactifs.<\/p>\n

Pour aider les \u00e9ducateurs \u00e0 int\u00e9grer des activit\u00e9s int\u00e9rieures et ext\u00e9rieures visant \u00e0 d\u00e9velopper chez les jeunes enfants la litt\u00e9ratie physique et les habilet\u00e9s motrices fondamentales, l\u2019\u00e9quipe de recherche d\u2019Early Years Physical Literacy<\/a> a cr\u00e9\u00e9 un outil visuel, le mod\u00e8le APPLE<\/a> (A<\/strong>ctive P<\/strong>lay and P<\/strong>hysical L<\/strong>iteracy E<\/strong>veryday, soit Jeu actif et litt\u00e9ratie physique au quotidien), pouvant \u00eatre utilis\u00e9 conjointement avec APPLE Seeds<\/a>, un programme d\u2019activit\u00e9s de 12\u00a0semaines (version anglaise)<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce que la litt\u00e9ratie physique?<\/h1>\n

La litt\u00e9ratie physique, c\u2019est les habilet\u00e9s, la confiance et l\u2019envie de bouger qui mettent un enfant en mouvement pour la vie. Si certains \u00e9ducateurs ne sont pas familiers avec le terme \u00ab\u00a0litt\u00e9ratie physique\u00a0\u00bb, quiconque travaille avec de jeunes enfants en a certainement d\u00e9j\u00e0 appliqu\u00e9 les principes.<\/p>\n

Les enfants qui ont un savoir-faire physique veulent grimper plus haut, sauter plus loin et courir plus vite. Ils sont assez confiants pour se joindre \u00e0 une partie de tague ou en lancer une, conqu\u00e9rir la cage \u00e0 singes ou descendre le poteau de pompier.<\/p>\n

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Ils poss\u00e8dent \u00e9galement les connaissances n\u00e9cessaires pour d\u00e9terminer s\u2019ils sont trop hauts pour sauter en toute s\u00e9curit\u00e9, \u00e9viter de tr\u00e9bucher sur des racines d\u2019arbres lorsqu\u2019ils courent en for\u00eat, enseigner \u00e0 leurs amis les r\u00e8gles d\u2019un nouveau jeu et adapter une activit\u00e9 pour qu\u2019un enfant plus jeune ou ayant un handicap puisse y participer.<\/p>\n

Mais l\u2019apprentissage de la litt\u00e9ratie physique ne se fait pas du jour au lendemain;\u00a0il commence avant m\u00eame que l\u2019enfant puisse marcher ou parler. Voil\u00e0 pourquoi les \u00e9ducateurs de la petite enfance doivent absolument encourager le jeu libre actif chez les tout-petits afin qu\u2019ils puissent d\u00e9velopper leurs habilet\u00e9s motrices fondamentales.<\/p>\n

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\u00c0 lire aussi : <\/b>Qu’est-ce que la litt\u00e9ratie physique?<\/b><\/a><\/p>\n

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Le mod\u00e8le APPLE pour les \u00e9ducateurs<\/h1>\n

Nadine Ducharme, \u00e9ducatrice au centre de la petite enfance Corner Stones \u00e0 Revelstoke, en Colombie-Britannique, affirme que le mod\u00e8le APPLE lui a fait prendre conscience que de petits changements \u00e0 sa salle de jeux et \u00e0 sa fa\u00e7on d\u2019interagir avec les enfants pouvaient inciter ces derniers \u00e0 apprendre les habilet\u00e9s motrices n\u00e9cessaires au d\u00e9veloppement de leur litt\u00e9ratie physique.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai eu un peu de mal \u00e0 saisir le concept de litt\u00e9ratie physique, mais le mod\u00e8le APPLE m\u2019a aid\u00e9 \u00e0 le comprendre et fait voir une autre fa\u00e7on de guider les enfants dont je m\u2019occupe, explique-t-elle.<\/p>\n

En ayant moins de restrictions, j\u2019ai pu les laisser d\u00e9couvrir par le jeu qui ils sont, ce qu\u2019ils veulent et ce dont ils ont besoin. J\u2019ai aussi trouv\u00e9 diverses activit\u00e9s autodirig\u00e9es et des fa\u00e7ons de cr\u00e9er des environnements int\u00e9rieurs et ext\u00e9rieurs enrichissants qui permettent aux enfants de d\u00e9velopper leurs habilet\u00e9s.\u00a0\u00bb<\/p>\n

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La cl\u00e9\u00a0: la confiance<\/h1>\n

Mme<\/sup>\u00a0Ducharme soutient que le mod\u00e8le APPLE a chang\u00e9 le regard que portent les membres du personnel sur le jeu. Lorsqu\u2019ils ont commenc\u00e9 \u00e0 moins diriger les activit\u00e9s, les enfants ont r\u00e9pondu en faisant preuve de plus de cr\u00e9ativit\u00e9 et d\u2019imagination. Ces derniers jouent plus librement, avec davantage d\u2019enthousiasme, et cherchent \u00e0 d\u00e9couvrir de nouvelles fa\u00e7ons de s\u2019amuser avec les jouets et les espaces du centre.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Depuis l\u2019introduction du programme APPLE Seeds, j\u2019ai not\u00e9 de grands changements aupr\u00e8s des enfants et du personnel ainsi que dans les salles, ajoute Mme<\/sup>\u00a0Ducharme. Des enfants qui ont un an bougent, grimpent et participent \u00e0 des activit\u00e9s avec leurs amis qui ont deux ou trois ans.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le centre Corner Stones consacrait toujours du temps pour le jeu libre et l\u2019activit\u00e9 physique, mais ce qu\u2019elle retient du mod\u00e8le APPLE, c\u2019est qu\u2019il met l\u2019accent sur l\u2019\u00e9dification de la confiance des enfants en leurs propres capacit\u00e9s.<\/p>\n

Au lieu de dire aux enfants \u00ab\u00a0non\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0ne fais pas \u00e7a\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0descends\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0ce n\u2019est pas s\u00e9curitaire\u00a0\u00bb, ses \u00e9ducateurs sont maintenant plus ouverts au jeu t\u00e9m\u00e9raire. Ils observent attentivement, mais n\u2019interviennent que lorsque le risque est inacceptable.<\/p>\n

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\u00c0 lire aussi : <\/b>Votre enfant et le jeu risqu\u00e9 : jouez le r\u00f4le d\u2019un sauveteur<\/b><\/a><\/p>\n

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Expliquer la litt\u00e9ratie physique aux parents<\/h1>\n

Pour aider les parents et les \u00e9ducateurs mieux comprendre ce qu\u2019est la litt\u00e9ratie physique, Mme<\/sup>\u00a0Ducharme a con\u00e7u un babillard pour pr\u00e9senter le mod\u00e8le APPLE et expliquer pourquoi le centre allait proposer des activit\u00e9s visant \u00e0 d\u00e9velopper des habilet\u00e9s motrices fondamentales comme la stabilit\u00e9, les d\u00e9placements et la manipulation d\u2019objets.<\/p>\n

Elle a fait imprimer une version g\u00e9ante l\u2019affiche avec la pomme et l\u2019a broch\u00e9e au babillard. Autour de l\u2019affiche, elle a plac\u00e9 des photos des enfants qui participaient \u00e0 diverses activit\u00e9s associ\u00e9es \u00e0 chaque aspect du mod\u00e8le, accompagn\u00e9es d\u2019explications abr\u00e9g\u00e9es des habilet\u00e9s ex\u00e9cut\u00e9es.<\/p>\n

\u00ab\u00a0En prenant connaissance des quatre aspects s\u00e9par\u00e9ment \u2013 l\u2019environnement, le jeu, l\u2019engagement et les relations \u2013, les \u00e9ducateurs et les parents ont pu mieux assimiler le concept\u00a0\u00bb, remarque-t-elle.<\/p>\n

Autre important point positif du mod\u00e8le APPLE\u00a0: les enfants am\u00e9liorent leur litt\u00e9ratie physique tant gr\u00e2ce aux activit\u00e9s structur\u00e9es que non structur\u00e9es. Ils apprennent \u00e0 garder leur \u00e9quilibre et acqui\u00e8rent des habilet\u00e9s locomotrices et manuelles au moyen de jeux propos\u00e9s et d\u2019\u00e9quipement fourni par les \u00e9ducateurs, mais aussi, simplement, en grimpant sur des structures de jeu ou en roulant sur une butte.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le mod\u00e8le APPLE nous a permis, \u00e0 mes \u00e9ducateurs et \u00e0 moi, d\u2019ouvrir nos esprits, d\u2019\u00e9largir nos horizons et d\u2019apprendre des enfants\u00a0\u00bb, conclut Mme<\/sup>\u00a0Ducharme.<\/p>\n

Autres ressources pour les \u00e9ducateurs<\/h1>\n

Vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger des affiches<\/a> du mod\u00e8le APPLE ou commander des cartes postales<\/a> sur le site Web d\u2019Actif pour la vie. Les ressources<\/a> suivantes pourraient \u00e9galement vous int\u00e9resser\u00a0:<\/p>\n