{"id":58980,"date":"2021-01-23T15:58:34","date_gmt":"2021-01-23T23:58:34","guid":{"rendered":"https:\/\/activeforlife.com\/?p=58980"},"modified":"2021-10-24T13:29:27","modified_gmt":"2021-10-24T20:29:27","slug":"education-physique-dans-une-cour-des-jeux-de-groupe-pour-les-espaces-ouverts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/activeforlife.com\/fr\/education-physique-dans-une-cour-des-jeux-de-groupe-pour-les-espaces-ouverts\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation physique dans une cour : des jeux de groupe pour les espaces ouverts"},"content":{"rendered":"\n

Besoin d\u2019id\u00e9es pour vos cours d\u2019\u00e9ducation physique? Le terrain de votre \u00e9cole, qu\u2019il soit en gazon ou en gravier, n\u2019est pas seulement r\u00e9serv\u00e9 au soccer, au baseball ou au kickball \u2013 et les espaces asphalt\u00e9s peuvent eux aussi accueillir bien des activit\u00e9s. Voici des fa\u00e7ons cr\u00e9atives de profiter de ces espaces ouverts pour bouger en groupe et renforcer les habilet\u00e9s motrices fondamentales. <\/p>\n\n\n\n

Baby-foot grandeur nature<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Cette variante amusante du soccer permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019exercer \u00e0 passer et \u00e0 botter un ballon.<\/p>\n\n\n\n

Formez deux \u00e9quipes. \u00c0 l\u2019aide de c\u00f4nes ou de marqueurs, indiquez les endroits o\u00f9 se placeront les joueurs. Si le terrain est en gravier, creusez des lignes entre les c\u00f4nes. Sur l\u2019asphalte, vous pouvez utiliser de la craie.  Ce diagramme donne une id\u00e9e de la disposition des joueurs<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Comme dans le jeu de table, les \u00e9l\u00e8ves peuvent seulement se d\u00e9placer en ligne droite. Ils doivent passer le ballon aux joueurs de leur \u00e9quipe pour tenter de marquer un but.<\/p>\n\n\n\n

Si le ballon s\u2019arr\u00eate \u00e0 un endroit o\u00f9 personne ne peut l\u2019atteindre, la derni\u00e8re \u00e9quipe \u00e0 l\u2019avoir touch\u00e9 en perd possession.<\/p>\n\n\n\n

Pour corser le jeu, enlevez le but ou r\u00e9duisez-en la taille, ou ajoutez d\u2019autres ballons.<\/p><\/div>

Aussi dans cette s\u00e9rie<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9ducation physique en temps de pand\u00e9mie : comment aider vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper leurs habilet\u00e9s<\/a><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9ducation physique sur le terrain de jeu : Comment organiser une course \u00e0 obstacles<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c9ducation physique au terrain de jeu : quatre activit\u00e9s int\u00e9grant les modules de jeu<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c9ducation physique dans la for\u00eat : des activit\u00e9s de groupe pour d\u00e9velopper les habilet\u00e9s motrices<\/a><\/p>\n\n\n\n

Jeux d\u2019\u00e9ducation physique \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur en temps de pand\u00e9mie<\/a><\/p><\/div>

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\"\"<\/a>
Photo: Badge of Awesome<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00c0 vos marques. Pr\u00eats. Partez!<\/h2>\n\n\n\n

Une course, c\u2019est le pr\u00e9texte id\u00e9al pour faire bouger les enfants. <\/p>\n\n\n\n

Formez des \u00e9quipes, espacez-les et pr\u00e9parez-vous \u00e0 donner le coup d\u2019envoi! Vous pouvez d\u00e9limiter les couloirs avec ce que vous avez sous la main, y compris des roches et des branches.<\/p>\n\n\n\n

Et que les \u00e9l\u00e8ves ne se contentent pas de courir : donnez-leur divers d\u00e9fis, comme sauter \u00e0 cloche-pied, sauter \u00e0 reculons, zigzaguer entre des c\u00f4nes, voire sauter par-dessus des haies!<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9fi marelle<\/h2>\n\n\n\n

En s\u2019inspirant du jeu traditionnel, les \u00e9l\u00e8ves, arm\u00e9s d\u2019une craie, peuvent cr\u00e9er\u00a0leurs propres trajets et mettre leurs camarades au d\u00e9fi<\/a> [JPG]<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Sur une surface asphalt\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves tracent un parcours int\u00e9grant des lignes ondul\u00e9es, des tourbillons et des symboles les invitant \u00e0 faire diff\u00e9rents mouvements. Par exemple, une \u00e9toile peut d\u00e9signer un saut en \u00e9toile. <\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9crire des directives \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des symboles (pour s\u2019exercer \u00e0 l\u2019orthographe), ou en classe, l\u2019enseignant peut donner une liste de mouvements \u00e0 int\u00e9grer en pr\u00e9cisant le symbole correspondant.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c0 lire aussi : Un morceau de craie, 8 jeux actifs<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Jean dit<\/h2>\n\n\n\n

Jean dit\u2026 bouge! Donnez divers ordres, et si un \u00e9l\u00e8ve y ob\u00e9it alors que vous n\u2019avez pas dit \u00ab Jean dit \u00bb auparavant, il est \u00e9limin\u00e9. Il pourra vous aider \u00e0 rep\u00e9rer les prochains qui ob\u00e9iront mal aux ordres.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 vous de choisir la complexit\u00e9 des mouvements \u00e0 ex\u00e9cuter. Jean peut demander diverses activit\u00e9s physiques; en voici des exemples<\/a> (version anglaise). Pour pimenter le jeu, demandez aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019ils ont des id\u00e9es!<\/p>\n\n\n\n

Imprimez notre d\u00e9 d\u2019activit\u00e9s<\/a> si vous manquez d\u2019id\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n

Stations actives<\/h2>\n\n\n\n

Am\u00e9nagez des stations tout autour du terrain. Les enfants auront un temps donn\u00e9 pour essayer chacune des activit\u00e9s avant de passer \u00e0 l\u2019autre. <\/p>\n\n\n\n

Voici des id\u00e9es de station :<\/p>\n\n\n\n