Demandez aux enfants de choisir un animal qu\u2019ils aiment. Chaque joueur imite l\u2019animal et se prom\u00e8ne comme lui sur l\u2019aire de jeu. Le but est de trouver d\u2019autres animaux de la m\u00eame esp\u00e8ce sans parler. Une fois en groupe, les animaux doivent produire un bruit caract\u00e9ristique de leur esp\u00e8ce pour signaler leur r\u00e9ussite.<\/p>\n\n\n\n
Remarque :<\/strong> une mini-le\u00e7on sur ce qu\u2019est une esp\u00e8ce peut \u00eatre b\u00e9n\u00e9fique et constituer un moyen amusant d\u2019int\u00e9grer une partie du programme scolaire dans le jeu.<\/p>\n\n\n Nombre de joueurs :<\/strong> 12-24<\/p>\n\n\n\n Cr\u00e9ez des \u00e9quipes \u00e9gales et attribuez-leur un th\u00e8me (par exemple, les animaux de la ferme, les superh\u00e9ros). Chaque \u00e9quipe doit traverser l\u2019aire de jeu en imitant le th\u00e8me qui lui a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9. Les membres de l\u2019\u00e9quipe ajoutent \u00e0 tour de r\u00f4le un \u00e9l\u00e9ment au mouvement, tel qu\u2019un saut, une pirouette ou une marche arri\u00e8re. Chaque membre de l\u2019\u00e9quipe doit traverser l\u2019aire de jeu en ajoutant un mouvement suppl\u00e9mentaire aux pr\u00e9c\u00e9dents et en effectuant chaque mouvement correctement. <\/p>\n\n\n\n Remarque :<\/strong> ce jeu peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 pour renforcer l\u2019apprentissage en classe en rapport avec un sujet d\u2019\u00e9tude, comme une unit\u00e9 sur la biodiversit\u00e9, ou m\u00eame les personnages d\u2019un livre.<\/p>\n\n\n\n Nombre de joueurs :<\/strong> 6-20<\/p>\n\n\n\n Placez de nombreuses cartes num\u00e9rot\u00e9es de 1 \u00e0 10 (ou plus) autour de l\u2019aire de jeu. R\u00e9partissez les joueurs en \u00e9quipes. Criez un num\u00e9ro. Le premier joueur de chaque \u00e9quipe \u00e0 atteindre la ou les cartes correspondant \u00e0 ce nombre et \u00e0 retourner \u00e0 sa ligne gagne des points pour son \u00e9quipe. Les joueurs peuvent additionner les cartes pour obtenir le nombre requis. <\/p>\n\n\n\n Remarque :<\/strong> une certaine pr\u00e9paration est n\u00e9cessaire pour cr\u00e9er des cartes correspondant aux capacit\u00e9s de vos \u00e9l\u00e8ves. Vous pouvez utiliser du papier cartonn\u00e9 et le plastifier pour l\u2019utiliser \u00e0 plusieurs reprises.<\/p>\n\n\n\n Ou encore mieux…Vous avez des tas de jeux de cartes qui sont totalement d\u00e9sorganis\u00e9s? R\u00e9utilisez-les avec ce jeu!<\/p>\n\n\n Nombre de joueurs :<\/strong> 10-30<\/p>\n\n\n\n Chaque joueur attache sans serrer un ruban ou un foulard \u00e0 l\u2019arri\u00e8re de sa ceinture ou le place dans sa poche, le mat\u00e9riel pendant comme une queue. Les joueurs se d\u00e9placent en essayant de voler les queues des autres joueurs sans perdre la leur. Un joueur peut r\u00e9cup\u00e9rer sa queue apr\u00e8s un certain temps. Celui qui recueille le plus de queues \u00e0 la fin du jeu gagne.<\/p>\n\n\n\n Remarque :<\/strong> si vous avez beaucoup de rubans de couleur \u00e0 votre disposition, vous pouvez m\u00eame d\u00e9signer des \u00e9quipes en fonction de la couleur de leur queue. Ils essaient de voler les queues des autres, pas celles de leur \u00e9quipe, ce qui les oblige \u00e0 coop\u00e9rer et \u00e0 \u00e9laborer des strat\u00e9gies. Cependant, si un joueur perd sa queue, il peut la remplacer par une queue de couleur qu\u2019il a captur\u00e9e, ce qui signifie qu\u2019il peut changer d\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n Nombre de joueurs :<\/strong> 12-25<\/p>\n\n\n\n Attribuez \u00e0 chaque joueur une lettre de l\u2019alphabet. Au signal, les joueurs doivent former des mots en se d\u00e9pla\u00e7ant et en se regroupant avec d\u2019autres joueurs pour cr\u00e9er des mots coh\u00e9rents. Vous pouvez ajouter des th\u00e8mes tels que les animaux, la nourriture, etc.<\/p>\n\n\n\n Remarque :<\/strong> si vos joueurs ne savent pas encore comment \u00e9peler, vous pouvez crier un mot simple. Si les joueurs reconnaissent que leur lettre se trouve dans le mot, ils doivent courir \u00e0 travers l\u2019aire de jeu aussi vite que possible, en \u00e9vitant de se faire toucher par la personne qui crie les mots. Pour rendre le jeu encore plus accessible aux jeunes enfants, vous pouvez peut-\u00eatre apporter un tableau blanc et \u00e9crire les mots pour donner un rep\u00e8re visuel.<\/p>\n\n\n\n Ces jeux sont con\u00e7us pour encourager la coop\u00e9ration, la cr\u00e9ativit\u00e9 et le plaisir au sein du groupe. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 adapter les r\u00e8gles en fonction de l\u2019\u00e2ge et du niveau de vos enfants. Amusez-vous bien!<\/p>\n\n\n\n Jeu de groupe : Camouflage<\/a><\/p>\n\n\n\n Jeu de groupe : Le sol, c\u2019est de la lave!<\/a><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/activeforlife.com\/content\/uploads\/2024\/01\/kids-pretending-to-be-frogs-989x659.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n2. Relais en mouvement<\/h2>\n\n\n\n
3. La course aux chiffres<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/activeforlife.com\/content\/uploads\/2024\/01\/playing-cards-on-the-floor-989x989.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n4. Le voleur de queue<\/h2>\n\n\n\n
5. D\u00e9fil\u00e9 de lettres<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nPour d’autres id\u00e9es de jeux de groupe :<\/h2>\n\n\n\n