Les r\u00e9seaux neuronaux du cerveau sont stimul\u00e9s par le jeu actif. Lorsque les enfants vivent de nouvelles exp\u00e9riences en jouant activement, leur cerveau s’adapte \u00e0 leur nouvel apprentissage en formant de nouvelles connexions neuronales. En fait, leurs aptitudes sociales, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes se d\u00e9veloppent parall\u00e8lement au d\u00e9veloppement de leurs capacit\u00e9s de mouvement et de leur litt\u00e9ratie physique<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Le jeu actif peut se d\u00e9finir comme une activit\u00e9 physique dans un contexte ludique<\/a> (en anglais). Il s’agit g\u00e9n\u00e9ralement d’un \u00ab jeu libre<\/a> \u00bb (en anglais) qui suit les pr\u00e9f\u00e9rences et les motivations intrins\u00e8ques de chaque enfant, par opposition \u00e0 une activit\u00e9 physique plus structur\u00e9e, dirig\u00e9e par des adultes ou des r\u00e8gles formelles. Le jeu actif, c’est une activit\u00e9 qui, comme son nom l’indique, encourage \u00e0 improviser et \u00e0 jouer de mani\u00e8re cr\u00e9ative.<\/p>\n\n\n\n La recherche a montr\u00e9 que les environnements de jeu en plein air<\/a> (en anglais) sont particuli\u00e8rement propices \u00e0 l’encouragement du jeu actif dans les premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie. Toutefois, pour garantir une grande diversit\u00e9 d’exp\u00e9riences ludiques, il est important que les parents et les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices encouragent le jeu dans de nombreux environnements diff\u00e9rents<\/a> (en anglais).<\/p>\n\n\n\n Les chercheurs sp\u00e9cialis\u00e9s dans le d\u00e9veloppement de la petite enfance ont sugg\u00e9r\u00e9 que le jeu actif devrait \u00eatre encourag\u00e9<\/a> (en anglais) en particulier dans les centres de la petite enfance. Les centres de la petite enfance sont particuli\u00e8rement en mesure d’offrir des programmes de jeu actif \u00e0 un grand nombre d’enfants qui, autrement, n’auraient pas la possibilit\u00e9 de s’adonner \u00e0 ce genre d’activit\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n Par exemple, selon certaines \u00e9tudes, la majorit\u00e9 des tout-petits pr\u00e9f\u00e8rent le jeu actif<\/a> \u00e0 la maison et dans les centres de la petite enfance. Mais aujourd’hui, de nombreux enfants n’ont pas assez de temps pour jouer activement \u00e0 la maison. Avec les modes de vie modernes et les emplois du temps familiaux charg\u00e9s, ainsi que les distractions de la t\u00e9l\u00e9vision, des jeux vid\u00e9o et des appareils num\u00e9riques, les enfants ne jouent pas de fa\u00e7on physiquement active.<\/p>\n\n\n\n Les centres de la petite enfance peuvent jouer un r\u00f4le important en favorisant le jeu actif dans leurs programmes. En promouvant le jeu actif, les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices peuvent compenser les lacunes dans le d\u00e9veloppement de la motricit\u00e9 globale et des aptitudes \u00e0 l’autonomie des enfants sous leur garde. Une \u00e9tude canadienne<\/a> r\u00e9cente a montr\u00e9 que les enfants qui participaient \u00e0 des programmes de litt\u00e9ratie physique bas\u00e9s sur le jeu dans la petite enfance d\u00e9couvraient l’amour du mouvement, devenaient plus heureux et se comportaient mieux. Dans le cadre de cette \u00e9tude, les \u00e9ducateurs de onze centres de la petite enfance participants ont signal\u00e9 plusieurs avantages importants pour les enfants : <\/p>\n\n\n\n – 75 % ont d\u00e9clar\u00e9 avoir observ\u00e9 une am\u00e9lioration du d\u00e9veloppement \u00e9motionnel.<\/p>\n\n\n\n – 88 % ont indiqu\u00e9 que les enfants pr\u00e9sentaient un meilleur d\u00e9veloppement cognitif.<\/p>\n\n\n\n – 94 % ont affirm\u00e9 que les enfants sont devenus plus actifs en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n – 100 % ont reconnu que le programme de jeu actif avait fait la diff\u00e9rence. <\/p>\n\n\n\n Les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices ont \u00e9galement indiqu\u00e9 qu’ils avaient eux-m\u00eames de meilleures relations avec les enfants et entre eux en participant aux activit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Pour encourager le jeu actif dans les centres de la petite enfance, il n’est pas n\u00e9cessaire d’acheter des \u00e9quipements de jeu co\u00fbteux. Il suffit plut\u00f4t de pr\u00e9voir le temps et l’espace physique n\u00e9cessaires pour que les enfants puissent jouer de fa\u00e7on active et autonome, avec un peu d’aide de la part des \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices. <\/p>\n\n\n\n Des chercheurs de l’universit\u00e9 de Colombie-Britannique ont ainsi cr\u00e9\u00e9 le guide \u00ab Seven Cs<\/a> \u00bb (PDF en anglais) pour aider les \u00e9ducateurs de la petite enfance, les concepteurs, les administrateurs et les parents \u00e0 concevoir des espaces de jeu en plein air qui favorisent au mieux le d\u00e9veloppement des enfants. <\/p>\n\n\n\n Une fois que l’environnement est bien \u00e9tabli, l’\u00e9tape suivante est d’introduire des id\u00e9es d’activit\u00e9s simples que les enfants trouvent amusantes et engageantes. Actif pour la vie a r\u00e9cemment lanc\u00e9 le portail web JeuActif.ca<\/a> dans ce but.<\/p>\n\n\n\n Le site Web JeuActif.ca<\/a> pr\u00e9sente des id\u00e9es et des ressources sur le jeu actif aux \u00e9ducateurs de la petite enfance et aux administrateurs qui veulent encourager le jeu actif dans leurs centres. Il propose gratuitement des vid\u00e9os, des affiches et des articles qui montrent aux \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices de la petite enfance comment offrir des activit\u00e9s physiques bas\u00e9es sur le jeu dans une grande vari\u00e9t\u00e9 de contextes \u00e0 l’int\u00e9rieur et \u00e0 l’ext\u00e9rieur. <\/p>\n\n\n\n JeuActif.ca a pour but d’\u00e9liminer les obstacles au jeu actif en permettant aux \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices de la petite enfance de faire participer un plus grand nombre d’enfants \u00e0 des activit\u00e9s physiques adapt\u00e9es \u00e0 leur \u00e2ge. Pour cela, les vid\u00e9os sont sous-titr\u00e9es en dix langues diff\u00e9rentes, et en trois langues indig\u00e8nes. Les affiches sont \u00e9galement disponibles dans les dix langues.<\/p>\n\n\n\n Les avantages du jeu actif comprennent la motricit\u00e9<\/a>, la litt\u00e9ratie physique<\/a>, le d\u00e9veloppement du cerveau<\/a> et bien plus encore. Les \u00e9ducateurs et les administrateurs de la petite enfance cherchant \u00e0 introduire des programmes de jeu actif dans leurs centres peuvent s’appuyer sur des ressources telles que JeuActif.ca<\/a> pour b\u00e9n\u00e9ficier de conseils et de suggestions utiles.<\/p>\n\n\n\nQu’est-ce qu’un jeu actif?<\/h2>\n\n\n\n
Le jeu actif dans les centres de la petite enfance<\/h2>\n\n\n\n
\u00ab Offrir aux enfants la possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper leurs capacit\u00e9s physiques par le jeu actif est b\u00e9n\u00e9fique \u00e0 chaque \u00e9tape de leur d\u00e9veloppement pour le reste de leur vie\u00bb, d\u00e9clare Robin McMillan, de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des services de garde \u00e0 l’enfance (FCSGE). \u00ab Une attitude positive envers le jeu actif d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge a un effet positif sur leur engagement futur dans l’activit\u00e9 physique et leur condition physique \u00bb.<\/p>\n\n\n\n![\"Four](\"https:\/\/activeforlife.com\/content\/uploads\/2024\/02\/kids-cheering-daycare-989x677.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLes programmes ont fait leurs preuves<\/h2>\n\n\n\n
Une solution simple et \u00e9conomique<\/h2>\n\n\n\n
Ressource en ligne sur le jeu actif<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nEn savoir plus sur le jeu actif :<\/h2>\n\n\n\n